Asociación de Colegios y Escuelas Jesuitas de ArgentinaPremio Nacional Bienal 2009 Al Educador distinguido por su aporte a la aplicación de la Pedagogía Ignaciana El Paradigma Pedagógico Ignaciano se dirige en primer lugar a los profesores. Porque es especialmente en el trato de estos con sus alumnos en el proceso de aprendizaje donde pueden realizarse las metas y objetivos de la educación de la Compañía (P.PI. Nº10 ). Ver GANADORES 2009 Los miembros adultos de la comunidad educativa dan testimonio de excelencia, uniendo el crecimiento en competencia profesional a su progreso en dedicación. Los Profesores y Directivos de una escuela jesuita cooperan con las demás escuelas y organismos educativos en el descubrimiento de políticas institucionales más eficaces, de procedimientos educativos y de métodos pedagógicos ( Características 114 y 115). En el caso de los colegios y escuelas, los docentes son estimulados a investigar y a formarse como educadores capaces de producir conocimiento (PEC. IV.8). FINALIDAD Se trata de un conjunto de desafíos: la necesidad de una mejor educación para todos los argentinos, los profundos cambios globales en este inicio del siglo XXI, el llamado a la nueva evangelización, la necesidad de renovar nuestras instituciones educativas jesuitas a través de la aplicación creativa de la Pedagogía Ignaciana y, en especial el intensificar nuestro servicio a la sociedad argentina a través de un diálogo creativo Fe-Cultura, donde la educación es clave de formación. Si toda la institución se encuentra interpelada por estos desafíos, son los docentes protagonistas esenciales. Esta iniciativa trata de reconocer y estimular la reflexión educativa que genere con creatividad y efectividad, proyectos viables de innovación educativa en el marco de la aplicación de Pedagogía Ignaciana. Se trata de unir visión y medios concretos, teoría y práctica, pensamiento y acción. Se trata en definitiva de ayudar a nuestras instituciones a ser y hacerse más ignacianas, más educadoras, más cristianas. En este contexto ACEJA ha organizado un reconocimiento bienal denominado Premio al Educador distinguido por su aporte a la aplicación de Pedagogía Ignaciana. En esta edición cuenta con la colaboración y patrocinio de la Universidad Católica de Córdoba a través de su Facultad de Educación. Este premio apunta a mejorar la calidad educativa de los Colegios S.J, fortalecer el rol docente enriqueciéndolo con espacios reconocidos de reflexión, creatividad y acción y promover la coherencia entre nuestros idearios ignacianos y las prácticas didácticas y pedagógicas cotidianas. La positiva experiencia de los Premios anteriores (1994-95, 1996-97, 1999-2000, 2002-03, 2003-04, 2005-06) y la amplia respuesta obtenida nos anima a continuar con el desafío, convocando a la VII edición conjuntamente con la UCC. OBJETIVO Por investigación entendemos una actividad de reflexión, profundización, actualización y evaluación de experiencias que aporten elementos significativos para el proceso educativo y contribuyan a mejorar la práctica pedagógica, aplicando el Paradigma Pedagógico Ignaciano. Se trata de un trabajo de investigación y aplicación de Pedagogía Ignaciana en áreas curriculares, temas transversales, tutorías y orientación, experiencias en aula, integración con otras teorías y metodologías pedagógicas actuales, en los tres niveles de enseñanza que implique una efectiva innovación educativa. La misma puede recuperar una experiencia realizada o un proyecto futuro. ETAPAS 1) Motivación A cargo de cada Colegio que incentivará a su grupo docente para que participe. 2) Proyecto
CRITERIOS para la Evaluación de Trabajos
PREMIOS Nivel Nacional: Primer Premio. Por cada categoría 2 Menciones. Por cada categoría CRONOGRAMA GANADORES PREMIO PEDAGOGIA IGNACIANA 2009Convocado por ACEJA, nuestra red de colegios jesuitas de Argentina, este Premio tiene por objetivo reconocer y estimular la aplicación de la Pedagogía Ignaciana en los colegios a través de la reflexión y acción de maestros y profesores. Apunta a mejorar la calidad y a fortalecer el rol docente dentro de la comunidad educativa. Considerando los trabajos presentados al VII Premio de Pedagogía Ignaciana se procedió a seleccionar a los ganadores: Primer Premio Secundaria 
El presente concurso contó con el auspicio de la Universidad Católica de Córdoba. Se realizó la entrega de los Premios en el marco del XVII Encuentro de Directivos y VIII Asamblea de ACEJA en Posadas el 31 de Agosto y 1 de Septiembre. En dicho encuentro participaron 54 directivos de los 15 colegios de ACEJA y de dos de los colegios de AUDESI, la red educativa de la Provincia de Uruguay.
Edición digital del VI Premio de Pedagogía Ignaciana
Por aprender se entiende todo modo de expresión, reflexión y acción en torno a la verdad: toda forma de preparar y disponer a la persona para vencer todos los obstáculos que impiden la libertad y el crecimiento. Pedagogía Ignaciana A la mayor Gloria de Dios Tel.: 5237-2500 - Fax Rectorado: 5258-2748 |